Tornata dalla montagna, dopo un giorno di pioggia e due di atroce mal di denti, mi appresto a fare quello che non sono riuscita a fare in questa vacanzina: correggere i temi e, in contemporanea, far fare i compiti a R.
Mentre la tormento con il po con l'apostrofo e non con l'accento, leggo i temi pieni di accenti al posto sbagliato. Potrei farmi molte domande di carattere metodologico, epistemologico, filosofico, storico, sociologico. Invece mi deprimo e penso che almeno lei va a scuola da tre mesi e non parla ancora italiano.
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